Luego de haber realizado un breve estudio de escuela y comunidad en una escuela superior, pude identificar como problema relevante la falta de interés y dominio, por parte de los docentes, en la integración de la tecnología en el salón de clases. En términos generales, es una escuela considerablemente grande, está claro que la directora posee el control de esta y es observable que está empapada de todo lo que sucede en su escuela. Permite la integración de cada uno de los miembros del personal utilizando los canales pertinentes cuando sucede algún acontecimiento. Los padres son parte activa en la comunidad escolar, evidenciado en los estudios realizados por la directora con 84% y 90% en asambleas escolares y entrega de notas. Aunque los porcientos decrecen en otros tipos actividades escolares no compulsorias. Los maestros en términos generales cumplen y su preparación es adecuada. Los porcientos de excelencia académica son considerablemente altos, según estadísticas.
Referente a necesidades, los estudiantes no cuentan con un laboratorio de computadoras. Con este, será para posible que puedan hacer sus trabajos y búsquedas necesarias para las clases. Y asimismo puedan tener la experiencia del uso de la tecnología y el manejo de los procesadores de palabras antes de la transición a la universidad. De la mano a esto, los maestros se muestran reacios al uso de la tecnología en la sala de clase, lo que considero un error. Al ser adolescentes es fundamental la integración de la tecnología puesto que mantiene el estudiante interesado. Tras haberle ofrecido a los maestros talleres de aplicaciones y juegos educativos se esperaba que estos comenzaran a integrarlos en sus clases, pero, solo algunos lo utilizan. Aunque la Directora de dicha escuela sostiene que con un solo maestro que logre la transformación, ya está cambiando la mentalidad. El integrar la tecnología es imprescindible, debe ser utilizada con la generación de hoy y además el Departamento de Educación ya lo incluyó como parte de sus estrategias de enseñanza en la sala de clase. Lo que es contradictorio, ya que no le brindan computadores ni el equipo necesario para facilitarle la integración a los maestros. Aunque esto no es un gran impedimento. Existen numerosas aplicaciones totalmente gratuitas y solo se necesita el celular y todo el mundo tiene celular. Por lo que sí se puede integrar tecnología en la sala de clase, está en la mano de todos.
